ยกระดับคุณภาพการศึกษา
ด้วยการนิเทศที่ต่อเนื่อง
ระบบติดตามการนิเทศโรงเรียนออนไลน์ เชื่อมครู ผู้อำนวยการ และศึกษานิเทศก์ ให้ร่วมวางแผน บันทึกผล และเห็นพัฒนาการได้ในที่เดียว
ใช้งานออนไลน์ รองรับโทรศัพท์ แท็บเล็ต และคอมพิวเตอร์
การนิเทศเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา
เปลี่ยนการนิเทศจากเอกสารหลายชุดให้เป็นกระบวนการเรียนรู้ร่วมกัน บันทึกหลักฐาน คะแนน ข้อเสนอแนะ และแผนพัฒนาไว้ในแฟ้มงานเดียว
มุ่งเน้นการพัฒนา
ติดตามครูเป็นรายบุคคลและเห็นการเปลี่ยนแปลงจากหลายรอบการนิเทศ
โปร่งใส ตรวจสอบได้
ข้อมูลผลนิเทศและหลักฐานจัดเก็บเป็นระบบตามสิทธิ์ของผู้ใช้งาน
ทันเวลา
เข้าถึงข้อมูลได้ทุกอุปกรณ์ พร้อมสรุปผลและรายงานเพื่อใช้วางแผน
ทำงานร่วมกัน
ครู ผู้อำนวยการ และศึกษานิเทศก์เชื่อมโยงกันในแฟ้มงานเดียว
นิเทศเพื่อพัฒนาครู
ในห้องเรียนจริง
การนิเทศที่ดีไม่ใช่เพียงการตรวจเอกสาร แต่เป็นการร่วมกันมองการเรียนรู้ของผู้เรียน ใช้หลักฐานจากชั้นเรียน และวางแผนพัฒนาการสอนให้ดีขึ้นอย่างต่อเนื่อง
ไว้วางใจ เคารพซึ่งกันและกัน
สร้างบรรยากาศปลอดภัย เปิดใจรับฟัง และเรียนรู้ไปด้วยกัน
มุ่งเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
พิจารณาว่ากิจกรรมช่วยให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมและบรรลุเป้าหมายหรือไม่
ใช้ข้อมูลจริงในการพัฒนา
สังเกตชั้นเรียน ผลงานผู้เรียน คะแนน และการสะท้อนคิดประกอบกัน
ร่วมวางแผนสู่การเปลี่ยนแปลง
กำหนดสิ่งที่จะพัฒนา ทดลองใช้ และกลับมาติดตามผลในรอบถัดไป
กระบวนการนิเทศ 3 ขั้นตอน
เรียบง่าย ชัดเจน และติดตามผลได้ตั้งแต่เริ่มต้นจนเห็นพัฒนาการ
เตรียมการนิเทศ
สร้างแฟ้มงาน กำหนดผู้รับและผู้นิเทศ พร้อมแนบแผนการสอนหรือหลักฐานล่วงหน้า
ดำเนินการนิเทศ
บันทึกผลตามเกณฑ์ ให้คะแนน ข้อเสนอแนะ รูปภาพ เอกสาร และวิดีโอได้หลายรอบ
ติดตามและพัฒนา
ดูผลแบบ Timeline เปรียบเทียบแนวโน้ม และใช้ข้อเสนอแนะวางแผนพัฒนารอบต่อไป
เครื่องมือครบทุกขั้นของการนิเทศ
ลดการทำงานซ้ำซ้อนและรวมข้อมูลที่จำเป็นไว้ในแฟ้มงานเดียว ตั้งแต่เตรียมการจนถึงสรุปรายงาน
ติดตามหลายรอบในงานเดียว
Multi-round Timeline
- รอบที่ 1เก็บข้อมูลพื้นฐานและกำหนดเป้าหมาย
- รอบที่ 2สังเกตการสอนและให้ข้อเสนอแนะ
- รอบที่ 3ติดตามผลและเห็นพัฒนาการ
เกณฑ์ประเมินปรับได้
Dynamic Rubric
หลักฐานหลายรูปแบบ
แผนการสอน PDF, Word, รูปภาพ, MP4 และลิงก์วิดีโอ
เห็นแนวโน้มการพัฒนา
กราฟแท่งและ Timeline ช่วยเปรียบเทียบผลแต่ละรอบ
รายงานพร้อมใช้งาน
สรุปผลและส่งออกเอกสาร PDF สำหรับจัดเก็บหรือพิมพ์
เข้าถึงตามบทบาท
ข้อมูลของครู โรงเรียน และเขตพื้นที่แยกตามสิทธิ์อย่างเหมาะสม
100.0%ครูได้รับการนิเทศแล้ว
ขับเคลื่อนการพัฒนาด้วยข้อมูลจริง
ครูได้รับการนิเทศแล้ว 1 คน จากครูทั้งหมด 1 คน
นับครูหนึ่งคนเมื่อมีผลการนิเทศเผยแพร่แล้วอย่างน้อย 1 ครั้ง- ครูที่ได้รับการนิเทศ
- 1 คน
- ผลนิเทศที่เผยแพร่
- 1 ครั้ง
- โรงเรียนในสังกัด
- 1 โรงเรียน
เส้นทางพัฒนาครูอย่างต่อเนื่อง
ผลการนิเทศไม่จบลงที่คะแนน แต่ต่อยอดเป็นการทดลอง ปรับปรุง และติดตามผลในวงรอบถัดไป
เตรียมความพร้อม
กำหนดเป้าหมายร่วมกัน ศึกษาแผน และรวบรวมหลักฐานก่อนนิเทศ
สังเกตการเรียนรู้
เก็บข้อมูลจากชั้นเรียนจริง โดยมองทั้งการสอนและการมีส่วนร่วมของผู้เรียน
สะท้อนผลร่วมกัน
แลกเปลี่ยนมุมมอง ชื่นชมจุดแข็ง และเลือกประเด็นที่พัฒนาได้จริง
ติดตามผลรอบถัดไป
บันทึกแนวทาง ทดลองใช้ และเปรียบเทียบความก้าวหน้าด้วยข้อมูลต่อเนื่อง
ทำงานร่วมกันในระบบเดียว
ออกแบบตามบทบาทจริงของการนิเทศในโรงเรียนและระดับเขตพื้นที่
ครูผู้สอน
เตรียมแผนและหลักฐาน รับข้อเสนอแนะ และติดตามพัฒนาการของตนเองผ่าน Timeline
- สร้างแฟ้มงานเพื่อขอรับการนิเทศ
- อัปโหลดแผน รูปภาพ และคลิป
- ดูผลและข้อเสนอแนะย้อนหลัง
ผู้อำนวยการโรงเรียน
นิเทศครูในโรงเรียน ติดตามคุณภาพ และขับเคลื่อนการพัฒนาอย่างใกล้ชิด
- สร้างและรับงานนิเทศครู
- บันทึกผลตามเกณฑ์หลายรอบ
- ติดตามภาพรวมภายในโรงเรียน
ศึกษานิเทศก์
นิเทศครูหรือผู้อำนวยการ พร้อมบันทึกผลและวิเคราะห์ความก้าวหน้าอย่างเป็นระบบ
- เลือกโรงเรียนและผู้รับการนิเทศ
- ใช้เกณฑ์ประเมินที่กำหนดร่วมกัน
- สรุปผลและออกรายงาน
คำถามที่พบบ่อย
ข้อมูลเบื้องต้นสำหรับครู ผู้บริหาร และศึกษานิเทศก์ก่อนเข้าใช้งานระบบ
ยังมีข้อสงสัย? ติดต่อผู้ดูแลระบบของโรงเรียนหรือสำนักงานเขตพื้นที่
ระบบนี้ใช้สำหรับการนิเทศแบบใด?
รองรับทั้งศึกษานิเทศก์นิเทศครูหรือผู้อำนวยการ และผู้อำนวยการนิเทศครูในโรงเรียน รวมถึงกรณีครูสร้างแฟ้มเพื่อขอรับการนิเทศ
ครูต้องสมัครสมาชิกด้วยตนเองหรือไม่?
ไม่จำเป็น ผู้ดูแลระบบโรงเรียนสามารถสร้างบัญชีครูและผู้อำนวยการให้ล่วงหน้า โดยใช้ข้อมูลภายในโรงเรียน
อัปโหลดหลักฐานอะไรได้บ้าง?
รองรับเอกสาร PDF และ Word รูปภาพหลายไฟล์ คลิป MP4 ขนาดเล็ก และลิงก์ YouTube หรือ Google Drive สำหรับวิดีโอขนาดใหญ่
แฟ้มงานหนึ่งแฟ้มบันทึกผลได้กี่ครั้ง?
เพิ่มรอบการนิเทศได้หลายรอบตามความเหมาะสม เช่น ก่อนเปิดภาคเรียน กลางภาค และปลายภาค เพื่อเห็นพัฒนาการต่อเนื่อง
ข้อมูลผลการนิเทศใครสามารถดูได้?
ระบบควบคุมตามบทบาทและความเกี่ยวข้องกับแฟ้มงาน ครูดูผลของตนเอง ผู้บริหารดูงานในขอบเขตโรงเรียน และศึกษานิเทศก์ดูงานที่ได้รับมอบหมาย
สามารถนำผลการนิเทศไปจัดทำรายงานได้หรือไม่?
ได้ ระบบมีหน้ารายงานสรุปคะแนน ข้อเสนอแนะ หลักฐาน และประวัติแต่ละรอบ พร้อมส่งออกเป็น PDF สำหรับจัดเก็บหรือพิมพ์
แนวคิดที่ใช้ออกแบบระบบ
สรุปจากแนวทางการนิเทศภายในโดยใช้ห้องเรียนเป็นฐานของ สพฐ. และบทบาทศึกษานิเทศก์ด้านติดตาม ประเมินผล เชื่อมโยงนโยบาย และวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
เอกสารแนวทาง สพฐ.บทบาทศึกษานิเทศก์ กระทรวงศึกษาธิการพร้อมเริ่มต้นการนิเทศออนไลน์
เข้าสู่ระบบเพื่อสร้างแฟ้มงาน บันทึกผล และติดตามพัฒนาการได้ทันที